I campionati mondiali studenteschi di sci accoglieranno quattrocento studenti provenienti da tutto il mondo che si impegneranno arduamente in un percorso lungo 25 km, tra montagne e ghiacciai, presso Grassoney-la Trinité.

Protagonisti gli studenti. Non solo come sportivi ma soprattutto come organizzatori, un gran numero di studenti valdostani si impegnerà nei prossimi Campionati Mondiali Studenteschi di Sci che si apriranno il 5 e si chiuderanno il 10 marzo 2012.

Durante il primo incontro, spiega il Direttore scolastico e responsabile dello “Student’s Stuff” Franco Cossard, i ragazzi impegnati nell’organizzazione della manifestazione conosceranno i diversi settori di impiego in un’esperienza così unica: la segreteria, l’accompagnamento delle delegazioni e l’ufficio stampa. In base ai propri interessi i ragazzi potranno scegliere quale mansione ricoprire.

Un’avventura stimolante che vedrà impegnati in prima linea gli studenti del liceo linguistico di Courmayeur e del Grossoney Ski Institut, oltre a giovani universitari della Valle d’Aosta e cinque studenti della sezione Esabac del liceo francese di Passy: un’équipe che avrà il compito di rappresentare il proprio territorio e la propria cultura in comunicazione con tutto il mondo.

Alla base di un ottimo risultato, aggiunge Cossard, deve esserci un’ottima conoscenza del territorio regionale e nazionale, accompagnata dall’uso dell’inglese come lingua di base e da elementi fondamentali di organizzazioni eventi. Saranno i ragazzi stessi a costituire il cuore di questa grande manifestazione, e sarà per loro una grande opportunità per capire cosa e quanto di quegli ambiti potrebbe interessar loro in futuro.

Circa quaranta studenti hanno aderito al progetto e realizzeranno l’accoglienza di diciannove squadre studentesche proveniente da tutta Europa. L’Italia gareggia con due squadre, una delle quali interamente composta da valdostani. Per ottenere un evento organizzato a regola d’arte serviranno tanto impegno e tanta fatica, che però ben compenseranno le magiche sensazioni che un’esperienza unica come questa può far provare.

Matteo Crusiflia Cabodi, studente dell’Università della Valle d’Aosta presso la facoltà di economia aziendale e volontario, è affascinato dalla possibilità di lavorare sul campo, magari come fotografo per immortalare i momenti più bella di questa esperienza.  Momenti di vita indimenticabili che lasceranno un segno positivo nell’esistenza di questi ragazzi.

In onore dell’ex Presidente del Consiglio comunale, scomparso nel 2004, il Comune e la Camera di Commercio di Milano hanno istituito il Premio “Giovanni Marra” e oggi, martedì 22 novembre 2011, è stato assegnato a tre giovani neolaureati nelle Università milanesi presso la Sala dell’Orologio a Palazzo Marino dal Sindaco Giuliano Pisapia e dal Presidente del Consiglio comunale Basilio Rizzo. Fra i presenti alla cerimonia, i componenti del Comitato scientifico che ha valutato le tesi, tra cui Angelo Marra, fratello di Giovanni.

“Giovanni Marra” un Premio che riconosce gli studi e le ricerche sul tema del bilancio sociale, tesi che trattano le logiche e gli strumenti di responsabilità sociale nel settore pubblico, privato e nelle organizzazioni di privato sociale.

I giovani, che hanno ricevuto il riconoscimento del valore di 5mila euro ciascuno, sono:

• Cinzia Smacchia, laureata all’Università Bocconi – Facoltà di Economia e Management delle Amministrazioni pubbliche, con una tesi su “Indicatori di sussidiarietà orizzontale per il sistema integrato dei servizi sociali del Comune di Milano”;
• Sabrina Bracchi, laureata all’Università Cattolica – Facoltà di Scienze linguistiche, con una tesi su “Corporate Social Responsibility nel settore chimico farmaceutico: un’analisi linguistica della variabile ambientale;
• Giacomo Legnani, laureato all’Università degli Studi – Facoltà di Scienze politiche, con una tesi su “La responsabilità sociale d’impresa: profili pubblici e privati”.

“Aver consegnato questi premi a dei giovani – ha affermato il Sindaco Pisapia – su un tema così importante come quello del Bilancio sociale che tanto ha appassionato Giovanni Marra, assume un significato profondo nella direzione dello sviluppo della città e della coesione sociale”.

Fonte immagine: paconline.it

Al sito di Vanity Fair, gli studenti dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano raccontano i momenti precisi in cui oggi l’ex rettore della Cattolica e neo Ministro dei Beni Culturali, Lorenzo Ornaghi viene a sapere del suo nuovo incarico nel governo Monti. «Ornaghi spiegava, poi è squillato il cellulare e ci ha detto: “Vado a Roma», queste le parole di uno degli studenti presenti in aula che ha anticipato su Twitter la notizia. «Stava facendo lezione. Poi ha ricevuto la notizia…»

Vivere in diretta la telefonata d’Ornaghi e subito annunciarla su Twitter: gli studenti Enrico e Silvio hanno lanciato all’Italia la nuova nomina prima che si sapesse al Quirinale. Il primo ha pubblicato il tweet alle 10.47: «Ornaghi nuovo ministro dell’Istruzione (in realtà Beni Culturali, ndr), ce l’ha confermato lui a fine lezione». Il secondo ha scritto: «Arriva in ritardo. A lezione risponde al telefono, sbiancando. Dopo pochi minuti chiede scusa ed esce dall’aula col telefono in mano. Quindi a fine lezione dà l’annuncio».

Gli studenti spiegano che «alle 10.15 gli è squillato il cellulare. Non gli era mai successo di lasciarlo acceso, o quantomeno con la suoneria, in aula». La reazione: «É sbiancato. É uscito dall’aula con il cellulare in mano. É rimasto fuori per cinque minuti, poi è rientrato e si è scusato: “Mi dispiace”, ha detto, “in 25 anni di esperienza non ho mai interrotto la spiegazione per una telefonata, ma a volte le decisioni cruciali vanno prese in diretta”».

Ma gli studenti avevano subito capito: «da giorni leggevamo sui giornali il suo nome. In classe abbiamo iniziato a guardarci». Quando poi è rientrato in aula ha continuato la lezione «ma era visibilmente scosso. Dopo cinque minuti si è fermato e ha detto: “Ho sbagliato tutto, riprendiamo a spiegare da dove eravamo prima della telefonata. Ha ripreso fino alla fine della lezione».

«Alle 10.30 ci ha detto: “Mi auguro che non sia un addio ma un arrivederci. Confido in un comitato temporaneo. Io mi dovrò assentare ma le lezioni proseguiranno con altri professori”. A quel punto si è avviato verso l’uscita, per andare in rettorato, ed è scattato l’applauso di tutta la classe».

Si, Lorenzo Ornaghi ha sempre avuto un buon rapporto con i suoi studenti. «É molto stimato. Ha la fama di “buono” tra gli studenti. E poi il fatto che ha voluto salutare la classe prima di andare a Roma la dice lunga su quanto tenga in considerazione i suoi allievi».

Fonte immagine: db.convegnoverona.it

Viste le calamità in Toscana e Liguria causate dal recente alluvione, la Scuola delle Buone Pratiche ha organizzato un corso dalla durata di due giorni, che si terrà venerdì 18 e sabato 19 novembre 2011 presso il Museo dell’acqua potabile di Milano (via Cenisio, 39). Il corso “Gestire il ciclo dell’acqua, smontare luoghi comuni per proporre soluzioni innovative” è rivolto agli amministratori locali che vorranno migliorare la gestione del ciclo dell’acqua, essenziale bene primario che però diventa anche il protagonista di tragedie se non si è in grado di contenere i “rischi idraulici”. Il corso sarà guidato dal professor Giulio Conte, biologo e presidente del Centro Italiano per la Riqualificazione Fluviale (CIRF).

La quota di partecipazione è di 150 euro + iva, comprensiva del materiale didattico, i pranzi delle due giornate, cena e iniziativa serale. Sono anche disponibili alcune “borse di studio”. La partecipazione alla cena di venerdì 18 novembre (fino alle ore 22) è considerata parte integrante del corso.

Per maggiori informazioni ed iscrizioni visitare il sito oppure scrivere all’indirizzo email info@scuoladellebuonepratiche.it.

È passato più di un anno da quel fatidico 10 ottobre 2010 in cui il tassista Luca Massari brutalmente aggredito per aver involontariamente investito e ucciso un cane muore dopo un mese di coma. L’11 novembre scorso in memoria di Luca, il Comune di Milano ha assegnato il Premio di Laurea “Luca Massari” a due studenti, Moris Triventi della Facoltà di sociologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e Marco Calaresu dell’Istituto Italiano di Scienze Umane di Firenze, per le loro tesi sulla sicurezza metropolitana. «Abbiamo  perso  qualcosa, che però rinasce attraverso questi ragazzi e i loro lavori», queste le parole conclusive di Marco Massari, il fratello di Luca.

«Tutti noi – ha dichiarato il sindaco Giuliano Pisapia che insieme a l’assessore all’Università e Ricerca Cristina Tajani era presente alla cerimonia svoltasi presso la Sala dell’Orologio di Palazzo Marino - ricorderemo sempre la tragedia che ha colpito Luca, è stato un delitto assurdo che ha lasciato un grande dolore. Ricordando questo fatto triste, sono però lieto di aver premiato questi due giovani, Moris e Marco, che hanno redatto due tesi apprezzate e dalle quali possiamo trarre spunti importanti per la sicurezza urbana. L’impegno dell’Amministrazione su questo tema va in due direzioni: la prevenzione, perché fatti del genere non accadano più, e la capacità di repressione».

«Abbiamo pensato – ha affermato Tajani – che a indicare possibili indirizzi e buone pratiche di prevenzione potessero essere i giovani. Per questo oggi abbiamo assegnato un premio di laurea a chi ha dedicato parte del proprio percorso di studi alla sicurezza urbana. A questi due giovani, entrambi dell’81, affidiamo oggi la possibilità di aiutarci a comprendere e prevenire episodi di violenza che rendono difficile la convivenza».    

I giovani hanno ricevuto un assegno di tremila euro ciascuno per i loro lavori. Moris Triventi è stato premiato per la tesi di laurea, discussa nel 2006, dal titolo “Non aprite quella porta”. Paura del crimine e senso di insicurezza in Italia.  Marco Calaresu, invece, per la sua tesi di dottorato in Scienza della Politica “Governare la  sicurezza”. La politica di cooperazione interistituzionale in Italia attraverso l’esperienza dei Patti per la sicurezza (2007-2009).

La scelta della scuola superiore? A Basiglio test ad hoc e colloqui psicologici aiutano gli studenti a decidere da soli: un’equipe psicopedagogica consentirà di verificare le attitudini e di scegliere senza essere condizionati dai genitori.

Forse non risolverà del tutto il problema dell’abbandono scolastico nelle scuole medie superiori. Ma il servizio di orientamento per i ragazzi delle scuolemedie proposto dal Comune di Basiglio (in Provincia di Milano), dove i giovani che frequentano il terzo anno delle secondarie di primo grado possono verificare le proprie attitudini e aspirazioni con test ad hoc e colloqui psicologici, è comunque uno strumento destinato a fornire un grande aiuto agli studenti nella scelta del proprio futuro.

La scelta della scuola superiore rappresenta un momento tradizionalmente molto critico, nel quale sono spesso le indicazioni di genitori e insegnanti a indirizzare la decisione degli studenti. La possibilità di maturare una maggiore consapevolezza dei propri talenti edelle aspirazioni per il futuro, rivolgendosi al Servizio di psicologia scolastica che è a disposizione gratuitamente di tutti gli alunni dell’Istituto comprensivo che ne faranno richiesta, garantisce invece una maggiore soddisfazione per i ragazzi, aumentando anche le loro possibilità di portare a termine con successo il percorso di studi.

Ma il servizio attivato dal Comune di Basiglio in collaborazione con le scuole comunali, nel quale l’Amministrazione investe circa 20 mila euro all’anno, offre molto di più. Le attività dell’equipe psicopedagogica guidata dal dottor Andrea Veronesi, che sono rivolte agli alunni delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado e ai loro genitori, prevedono incontri informativi, un servizio di consulenza per i genitori e gli insegnanti, e interventi per il potenziamento delle attività di apprendimento.

Un’attività, quella di diagnosi e intervento sulle capacità di apprendimento, “che il Comune di Basiglio ha proposto per primo in Italia ormai sette anni or sono. – sottolinea il Sindaco, Marco Flavio Cirillo - E per la quale ancora oggi la nostra scuola rappresenta un punto di riferimento nell’ambito degli aiuti ai ragazzi per quel che riguarda gli interventi scolastici-formativi”.

Basti pensare che nella scuola primaria è stato avviato, in collaborazione con le insegnanti, uno screening ad hoc su lettura, scrittura e calcolo nelle prime classi. Un programma che ha consentito di “individuare precocemente disturbi quali la dislessia – spiega il Sindaco Cirillo – e di fornire ai bambini in difficoltà tutto l’aiuto di cui necessitano per avere le medesime possibilità di apprendimento dei loro coetanei”.

Fonte immagine: retiorientavicenza.it

Mancano pochi giorni al via per l’edizione 2011 delle Olimpiadi Italiane di Informatica, competizione che da oltre dieci anni mette a confronto i migliori talenti delle nostre scuole in questa disciplina. Le gare si terranno a Sirmione, presso il Garda Village, dal 29 settembre, mentre il 1 ottobre vi sarà la cerimonia di premiazione. Saranno assegnate, in analogia a quando accade alle Olimpiadi Internazionali, diverse medaglie d’oro argento e bronzo secondo criteri legati al punteggio ottenuto.

Organizzate da AICA (Associazione italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico) in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca, le Olimpiadi di Informatica ogni anno coinvolgono migliaia di studenti di centinaia di scuole superiori italiane in un percorso che, attraverso fasi di selezione scolastiche e territoriali, culmina nell’appuntamento nazionale.

I ragazzi che si sfideranno nella gara sono 78, ed avranno il compito di risolvere problemi complessi attraverso la creazione di algoritmi da trasformare in programmi informatici. Le prove saranno valutate tramite un software correttore, creato in Italia e sperimentato per la prima volta l’anno scorso, che permetterà di monitorare in tempo reale l’andamento della competizione.

“Le olimpiadi di informatica non sono semplicemente una gara: il loro percorso si svolge nell’arco di due anni scolastici rappresentando l’occasione per avvicinare all’informatica come disciplina tantissimi ragazzi, basti pensare quest’anno alle selezioni scolastiche hanno partecipato oltre 10.000 studenti di 441 scuole” dichiara Giulio Occhini, Direttore di AICA. “Esse rappresentano un momento di crescita per i giovani talenti, che possono accedere ad opportunità importanti – come ad esempio le borse di studio che ogni anno la Banca d’Italia assegna ai migliori 5 classificati delle gare nazionali. Infine, mettono in primo l’eccellenza che la nostra scuola sa ancora coltivare e creare, grazie alla passione di tanti docenti che si impegnano per formare i propri studenti”.

I migliori classificati in assoluto formeranno il gruppo dei “probabili olimpici” che parteciperà nei prossimi mesi ad un programma di allenamenti e ulteriori selezioni curate da un team di Selezionatori e Allenatori formato da docenti e ricercatori universitari. Tra di essi saranno scelti coloro che andranno a comporre le due squadre da quattro ragazzi che difenderanno i colori dell’Italia alle Olimpiadi Internazionali di Informatica 2012: un appuntamento che si terrà proprio nel nostro paese, sempre a Sirmione, nel settembre del prossimo anno.

“L’appuntamento con le Olimpiadi Italiane è il punto di partenza del percorso che ci porterà fra un anno ad ospitare in Italia la competizione internazionale. Sarà un anno intenso nel quale intendiamo mettere al centro dell’attenzione il valore dell’informatica e ICT per i nostri giovani, per le loro opportunità professionali e personali, e per garantire al nostro paese i talenti e le competenze necessari per la società e l’economia del futuro” commenta Occhini.

Le Olimpiadi Internazionali di Informatica sono organizzate da AICA e MIUR, per il tramite dell’ Ufficio Scolastico della Regione Lombardia, e la collaborazione della Provincia di Brescia, Comune di Sirmione, Politecnico di Milano.

Fonte immagine: icpellezzano.it

Una formazione d’eccellenza per chi vuole imparare la comunicazione aziendale. Faculty con esperienza internazionale e professionisti altamente qualificati caratterizzano l’International Postgraduate Master in “Corporate Communication” (IPMCC), erogato interamente in lingua inglese. Il corso forma e struttura le capacità di comunicazione, interpersonali e linguistiche anche grazie al costante contatto con realtà aziendali forti che lo supportano.

Attivato dalle facoltà di Economia e Scienze linguistiche dell’Università Cattolica di Milano e sostenuto da Fiat Group e Leo Burnett, il corso, progettato e promosso da Labcom – Laboratorio di ricerche sulla comunicazione aziendale dell’Ateneo di largo Gemelli – si avvale di partner come, tra gli altri, International Advertising Associaton, ABC Production Agency, BLEI Worldwide Advertising, Mediacom Italia, Henkel Italia, MSL Italia.

Il master della durata di un anno si rivolge a 30 laureati che si confronteranno con discipline quali: Corporate e business-to-business communication, Consumer behaviour, Brand management, Market insights & Account management, Internal communication & Employer branding, Corporate & marketing public relations, Advertising creative & media strategy, Interactive marketing communications, Qualitative and Quantitative marketing Research.

Le lezioni, supportate da una piattaforma web dedicata per la condivisione dei materiali didattici, avranno un approccio pragmatico e manageriale per discutere business cases e realizzare piani di comunicazione.

Gli studenti avranno inoltre la possibilità di seguire un corso di business language a scelta tra inglese, tedesco, francese e spagnolo, e uno introduttivo a una lingua extra europea a scelta tra cinese e russo.

Il master offre 400 ore di stage presso aziende partner e altre imprese leader nei diversi ambiti della corporate e marketing communication.

Il Master in “Corporate Communication” si svolgerà a partire dal 21 novembre 2011. Le iscrizioni chiuderanno il 31 ottobre. Per conoscere tutti i dettagli relativi al corso si può consultare il sito o inviare una mail a ipmcc.labcom@unicatt.it.

Fonte immagine: en.wikipedia.org

“The Italian Leadership Event” è un evento dedicato a tutti coloro che desiderano sviluppare un approccio di leadership per raggiungere una più ampia consapevolezza di se stessi e della propria organizzazione, nel rispetto dell’ambiente circostante. Il sottotitolo dell’iniziativa “Feeding the mind of people” intende evidenziare come le capacità di un leader siano importante cibo per la mente, strumenti che abilitino l’individuo a creare un ambiente di lavoro e un contesto di vita decisamente positivo. L’incontro, la cui regia è tenuta da Roberto Re, uno dei più importanti formatori europei, avrà luogo a Milano al Teatro Degli Arcimboldi (Via dell’Innovazione, 1) nei giorni 14 e 15 Ottobre 2011.

Il 14 ottobre alle ore 14:00 avrà inizio la due giorni dove ospiti illustri e testimoni di indubbio interesse approfondiranno tematiche inerenti alla Leadership, offrendo un interessante contributo grazie alla loro esperienza personale. Sono stati contattati, e saranno presenti tra gli altri, personaggi quali Francesco Alberoni, Paolo Crepet, Domenico de Masi, Josefa Idem, Pietro Scott Jovane, Don Antonio Mazzi, Pietro Paolo Mennea, Mario Moretti Polegato, Dan Peterson, Marco Roveda, Alfonso Signorini.

L’evento che terminerà il 15 ottobre alle ore 18:00 è progettato per consentire ai 2000 partecipanti previsti, di acquisire tecniche e competenze per affrontare con risolutezza, tenacia ed efficacia i momenti di incertezza e cambiamento.

Durante la serata di gala del primo giorno, è previsto il conferimento dell’Italian Leadership Award a rappresentanti di spicco di quattro categorie prescelte: business, sport, sociale e spettacolo. Il riconoscimento verrà assegnato a coloro che, all’interno del panorama italiano, hanno perseguito o perseguono obiettivi straordinari con passione, determinazione e grandi doti di leadership.

Un 5° premio speciale, riservato al Board di Expo Milano-2015 sarà inoltre consegnato a un personaggio, la cui professionalità sia coerente col messaggio “Feeding the planet-Energy for life”. Obiettivo dell’iniziativa è l’assegnazione nei prossimi anni del premio come evento a cadenza annuale, trasformandolo nel 2015 in “International Leadership Award” in occasione dell’Expo.

Per iscriversi basta visitare il sito dell’evento.

Fonte immagine: overline.info

Giorni di rientro a scuola per gli studenti. Ma qual è il diploma più richiesto dalle imprese milanesi? Il ragioniere con oltre 7.550 richieste pari al 33,9% degli assunti con diploma e al 17% di tutte le assunzioni previste dalle imprese della provincia di Milano. Seguono l’indirizzo meccanico con circa 1.200 richieste (5,2% degli assunti diplomati) e quello informatico con 910 (4,1%). È quanto emerge da una elaborazione della Camera di Commercio di Milano, sui dati Excelsior -sistema informativo permanente sull’occupazione e la formazione realizzato dalle Camere di Commercio, con il coordinamento di Unioncamere nazionale e il sostegno del Ministero del Lavoro e dell’Unione Europea – e relativi alle previsioni di assunzioni non stagionali delle imprese di Milano e provincia per il 2011.

In totale sono circa 22.300 i diplomati richiesti dalle imprese milanesi, pari al 45% delle assunzioni totali previste per il 2011 in provincia. Rispetto al 2010 si cercano circa 1.100 diplomati in più. Ma in quasi un caso su cinque (17,8%) il profilo ricercato è considerato di difficile reperimento, l’83,9% avrà bisogno di formazione e nel 56% si richiede da uno anno a oltre due anni di esperienza lavorativa.

Ma qual è il diplomato più difficile da reperire sul mercato del lavoro? Tra i più introvabili gli specializzati in indirizzo tessile e moda: non sarà facile rintracciare, con le caratteristiche richieste, il 72% di loro. Ma anche circa il 44% dei diplomati in indirizzo turistico-alberghiero.

Tra chi invece ha una qualifica regionale di istruzione o formazione professionale di stato vince l’indirizzo socio sanitario, con 1.200 assunzioni, seguono l’indirizzo amministrativo-commerciale e quello meccanico con 640 assunzioni ciascuno. Fra le qualifiche le più difficili da trovare chi è specializzato in lingue (95%) e meccanica (29%).

Fonte immagine: softdistrict.com